COMUNICADO DE LA SEEC y Carta del Presidente de nuestra Delegación sobre la situación del Griego en el IES Abdera de Adra (Almería)



A la atención de la Consejera de Educación de la Junta de Andalucía y de los Directores generales de Ordenación educativa, Planificación, Profesorado y Recursos humanos

Muy Sres. nuestros:
Como presidente de la Sección de Extremadura de la Sociedad Española de Estudios Clásicos, deseo hacerles llegar nuestra adhesión al comunicado emitido por la Comisión Ejecutiva de la SEEC (que se adjunta) con relación al problema suscitado por la no impartición de Griego I en 1º de Bachillerato en el IES Abdera de Adra, Almeria.
Nuestra delegación añade que considera que este hecho es un auténtico atentado contra las enseñanzas humanísticas y un ejemplo de falta de sensibilidad por parte de las autoridades del centro afectado ante la reiterada petición de los alumnos afectados.
Toda nuestra solidaridad con ellos y nuestro deseo de que las autoridades competentes a las que nos dirigimos con este correo tomen cartas en el asunto.

Atentamente,
Dr. Juan Carlos Iglesias Zoido
Presidente de SEECExtremadura



Comunicado de la Sociedad Española de Estudios Clásicos sobre la supresión de la materia de Griego I en el IES Abdera de Adra, Almería.

La Sociedad Española de Estudios Clásicos (SEEC) ha tenido noticia, con enorme preocupación, de la incomprensible situación que se ha planteado durante el presente curso en el IES Abdera de Adra, en la provincia de Almería.
No es admisible que habiendo siete alumnos matriculados en la asignatura troncal de opción Griego I, y teniendo la profesora que debía impartirla holgado horario para asumir la docencia de las materias de su especialidad, se le asignen a ésta cuatro horas de Lengua Española, cuyos especialistas pueden asumir sin el menor inconveniente, a costa de la deliberada eliminación de una materia tan vertebradora del Bachillerato humanístico como el Griego.
A pesar de lo injusto de la situación, que priva a siete alumnos de cursar la materia que desean y necesitan, y que obliga a la profesora a impartir materias que no son de su especialidad, todos los escritos y recursos planteados, siguiendo los cauces oficiales, no han surtido efecto, y ni la inspección, ni las autoridades educativas de la provincia, ni de la Junta de Andalucía, han hecho lo más mínimo por rectificar la desacertada e inaudita decisión inicial.
Por desgracia, desde la implantación de la LOMCE, con demasiada frecuencia se vienen produciendo situaciones en las que los centros sacrifican materias minoritarias, aunque importantes, a costa de privar a los estudiantes de sus legítimas expectativas de formación, como consecuencia, unas veces, de pretendidas necesidades de horarios, y otras, como el caso que nos ocupa, de criterios arbitrarios, pues el centro dispone de profesorado en condiciones de impartirlas, y la especialidad de la materia asignada en su lugar puede asumir toda su docencia sin necesidad de desviarla a otra.
Entre estas malogradas materias, la oferta del Griego está sufriendo de un modo especial una alarmante merma. Desde la SEEC hemos estudiado la situación centro por centro a lo largo de todo el país, y hemos podido constatar que la materia de Griego I, y por ende de Griego II, ha reducido en un 20% su impartición en los dos últimos cursos académicos. En la mayoría de los casos han sido los propios centros los responsables de que la materia no haya podido impartirse, aunque legal y técnicamente habría sido posible, lo que convierte a las administraciones educativas en corresponsables de la pérdida por parte de los estudiantes de su legítimo derecho a la formación y todo con el objetivo de ahorrar un puñado de profesores.
  La situación es enormemente preocupante. De seguir así, en pocos años no habrá nadie en el Bachillerato español capaz de saber quiénes fueron Homero, Sófocles o Heródoto. Nadie estará en condiciones de conocer las raíces griegas del 90% del vocabulario científico y técnico internacional. Nadie podrá interpretar con facilidad el 15% del vocabulario normal y de uso de nuestra propia lengua. Habrá desaparecido una de las bases imprescindibles, junto con el Latín y la Cultura Clásica, para la formación humanística.
  Por todo ello, es de absoluta urgencia que las autoridades educativas tomen conciencia de la importancia de mantener la oferta real de la materia de Griego en Bachillerato, de favorecer su impartición allá donde existan alumnos ansiosos por aprenderla, así como profesores dispuestos y deseosos de enseñarla; más aún, deberían proveer plazas allí donde no existan para que no desaparezca de nuestro Bachillerato una de las señas de identidad de nuestra civilización, de nuestro pasado lingüístico y cultural compartido con los otros pueblos europeos. Las actuales administraciones educativas no pueden asumir sobre sus espaldas la responsabilidad de ser las que hagan desaparecer de nuestro sistema educativo una materia de la importancia del Griego.
         En consecuencia, en representación de los más de tres mil socios de la SEEC, a la que pertenece la práctica totalidad de los profesores de Griego y Latín de España, reclamamos a la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía que revise las decisiones tomadas hasta el momento actual, reconsidere la eliminación de la materia de Griego I en el IES Abdera y permita que los estudiantes que desean estudiar esta materia fundamental para su formación humanística puedan hacerlo.
         Madrid, 4 de diciembre del 2017

Jesús de la Villa
Presidente de la SEEC
 




COMIENZA LA INSCRIPCIÓN AL CONCURSO ODISEA 2018



IV EDICIÓN DEL CONCURSO DE CULTURA CLÁSICA 'ODISEA 2018'
La Sección de Extremadura de la Sociedad Española de Estudios Clásicos (SEEC) convoca la cuarta edición del concurso ODISEA, en el que podrán participar todos los alumnos y alumnas que así lo deseen, pertenecientes a cualquiera de los Centros Oficiales de Enseñanza Secundaria de Extremadura.

Tendrá lugar entre los días lunes 5, martes 6, miércoles 7 y jueves 8 de febrero (primera fase), y los días miércoles 21 de febrero y miércoles 1 de marzo (desempate local y fase final estatal, respectivamente), según se detalla en el calendario adjunto.

La inscripción tendrá lugar desde el lunes 1 de diciembre de 2017 hasta el domingo 31 de enero de 2018,ambos inclusive, rellenando el formulario de inscripción directamente en la web del concurso (http://www.odiseaconcurso.org/ex)

En esta edición participarán las secciones de la Sociedad Española de Estudios Clásicos (SEEC) de Andalucía (Secciones de Cádiz, Córdoba, Granada-Jaén-Alamería, Málaga y Sevilla-Huelva), Aragón, Asturias (que participa por primera vez en colaboración con la Asociación asturiana de profesores de Latín y Griego), Canarias, Galicia, Extremadura, Valencia-Castellón, Valladolid, Madrid y la Associació de Professorat de Llengües Clàssiques de Catalunya (APLEC)

Este certamen, aunque abierto a todos los alumnos y las alumnas de los Centros educativos de Extremadura, está dirigido principalmente a los alumnos de Cultura Clásica, Latín y Griego, sin más pretensión que sacar la Cultura Clásica de las aulas, al menos, por unos días.

La celebración del concurso coincidirá en las mismas fechas en todas las Comunidades.
Las preguntas se ceñirán al currículo de Cultura Clásica, Latín y Griego que se imparte en los centros y, como se establece en las bases, cada día versarán sobre aspectos concretos del tema elegido en cada edición.

Navegaremos en esta nueva aventura de ODISEA 2018 acercándonos a un nuevo tema: “La muerte en Grecia y Roma”.

¡Dioses subterráneos! ¡Oh, Hades y tú, divina Perséfone! ¡Escuchadnos desde el reino de las sombras! Inspirad las mentes de nuestros alumnos que van a emprender un viaje infernal, una odisea hacia las profundidades de la Tierra, en busca de monstruos, dioses y personas.
Se lanzarán a buscar las puertas del Infierno, a localizar el río que lo separa del mundo de los vivos, a temblar ante la tenebrosa laguna subterránea, a conocer un perro guardián de tres cabezas, el alma de un adivino o el espíritu de la madre de un héroe muerto muy joven, un rey decapitado, hombres y mujeres sufriendo castigos eternos, el fantasma de un rey sabio, una ninfa que no puede volver a la vida, una heroína que enterró a su hermano contra las órdenes de un rey, niños que murieron víctimas de sus propios padres, gobernantes y gente del pueblo que perecieron en una epidemia terrible, hombres reales cuya muerte en la derrota ha sido tan heroica que supera a la victoria de los vencedores...

Nuestra nave recorre por cuarta vez esta aventura en la navegación por el proceloso mar de los centros de Secundaria de la comunidad extremeña y por ello ansiamos arribar a nuestra isla sanos y salvos, pero también más sabios. Dejemos a nuestros alumnos que se enfrenten como modernos héroes a las preguntas y disfruten de la satisfacción de las respuestas encontradas con su esfuerzo, que lleguen sanos a Ítaca y culminen su travesía sin consultar al oráculo más que lo estrictamente necesario.

El concurso podrá seguirse en Twitter con el hastag #OdiseaXVIII .
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Pruebas Nacionales Certamen Ciceronianum y Parnaso 2018

La SEEC convoca los concursos nacionales del Certamen Ciceronianum, de latín, y la Prueba Parnaso, de griego, del año 2018 para alumnos de bachillerato. 
Toda la documentación podrá consultarse en la web de la SEEC o en los enlaces siguientes.


Certamen Ciceronianum.
Pulse aquí para acceder a las bases del concurso, a los textos y a la ficha de inscripción del Certamen Ciceronianum 2018

Prueba Parnaso
Pulse aquí para acceder a las bases del concurso, a los textos y a la ficha de inscripción de la Prueba Parnaso 2018

La ficha de inscripción deberá enviarse a la dirección de correo de nuestra Delegación: seec.extremadura@gmail.com

IMPORTANTE

¡¡Novedad de última hora!!

Finalmente, el CPR de Cáceres colabora en el VII Simposio Extremeño de Estudios Clásicos. 
Toda la información al respecto puede consultarse en la página web del CPR:

Las inscripciones podrán realizarse hasta el 3 octubre de 2017 en el siguiente enlace:
La publicación de admitidos se efectuará el 4 de octubre de 2017.

Finalmente, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento al CPR de Cáceres por haber resuelto de manera rápida y muy satisfactoria las dificultades iniciales en torno a su participación en la organización del Simposio.
Directiva SEEC Extremadura