Proyecto eTwinning "Familia Europaea"


Os adjuntamos información relativa al proyecto eTwinning que está llevando a cabo nuestro compañero Ángel Luis Gallego Real en el IES Vegas Bajas de Montijo. Esperamos que sea de vuestro interés.


“Familia Europaea” es un proyecto eTwinning enfocado a trabajar los primeros 8 capítulos del manual  Lingua Latina Per Se Illustrata con actividades colaborativas entre alumnos europeos. Su objetivo principal es la experimentación de la interrelación de metodologías activas como la gamificación, el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje basado en problemas entre otras con el método inductivo contextual propia de LLPSI. Muchas de las actividades se han realizado en contextos interdisciplinares, con la participación de otras áreas como Tecnología, Plástica, etc.
Este proyecto está destinado a alumnos de 15-16 años, sin conocimientos previos de la Lengua Latina. Buscamos la mejora en todas las Competencias Clave, incidiendo de forma especial en Competencia Lingüística, la Competencia digital, Aprender a aprender, la Competencia social y cívica, así como la Competencia en conciencia y expresión  cultural.
Otro de los objetivos de nuestro proyecto es promover  el uso de la plataforma eTwinning entre el profesorado de Clásicas. En este sentido, hemos contado con el entusiasmo de profesores  que han creado un proyecto gemelo que ha ido realizando nuestras mismas actividades.

Enlaces al Proyecto

-Google Drive: https://goo.gl/CHmqwY

Debate sobre las modalidades de convocatorias de oposiciones de griego y latín en Secundaria y Bachillerato



Documento de trabajo. 21.5.2018


El presente documento, elaborado por la Comisión Ejecutiva de la SEEC, pretende recoger los principales argumentos que se utilizan habitualmente bien para defender el mantenimiento de la convocatoria separada de plazas de griego y latín, bien su sustitución por una convocatoria unificada.

1. Argumentos a favor del mantenimiento de convocatorias separadas de plazas
1) Mayor especialización en la formación y en la selección del profesorado.
2) Mayor presión sobre el sistema para que se mantengan dos plazas en cada centro.

2. Argumentos a favor de la convocatoria unificada de plazas
1) No hay horario suficiente en los centros para el mantenimiento de dos profesores, al menos, uno de latín y otro de griego. Ello está llevando de hecho a la reducción a un solo profesor de “clásicas” por centro. 
2) En la actualidad ya es un hecho que los profesores de griego y latín han de asumir la docencia de la otra lengua cuando no hay profesor de ella en un centro.
3) Prácticamente no se convocan plazas de griego. Eso lleva al profesorado de latín a asumir la docencia de griego o, como lamentablemente sucede muchas veces, a que el griego simplemente no se ofrezca.
4) La convocatoria unificada permitiría evitar muchos casos de intrusismo profesional. En la actualidad hay graduados en historia o español que se presentan a las plazas de latín, puesto que han estudiado algunos cursos de esta lengua. Estos graduados, sin embargo, no están habitualmente capacitados para impartir griego. Una convocatoria unificada disuadiría a algunos de estos candidatos de presentarse a las oposiciones unificadas. 
5) Una convocatoria unificada resolvería la cuestión planteada frecuentemente desde otras especialidades con relación a la desigualdad entre nuestras plazas y las de otras materias. Es un hecho que los opositores a latín o griego en su mayoría proceden de especialidades unificadas de Filología Clásica o similares, donde han estudiado tanto griego como latín. En cambio, a las plazas de historia-geografía-arte, física-química o biología-geología deben presentarse en una convocatoria unificada estudiantes que han cursado grados claramente diferentes. 

3. Otros aspectos habitualmente comentados en el debate
1) Una eventual unificación de convocatorias requeriría, naturalmente, un replanteamiento total de los temarios de oposiciones.
2) Las pruebas deberían contar con ejercicios prácticos tanto de griego como de latín.
3) Habría que resolver la cuestión de los cuerpos actuales de profesores de Griego y Latín, así como las condiciones de los futuros traslados.  

Resultados de la XIII Olimpiada de Lenguas Clásicas

Hola a todos.
Os comunicamos los resultados de la XIII Olimpiada de Lenguas Clásicas, que se desarrolló en Cáceres el pasado 5 de abril.
Nuestra más sincera enhorabuena a los alumnos premiados y a sus profesores, y muchas gracias a todos por participar.

Los alumnos premiados son los siguientes:


LATÍN
1er Premio: Carmen Mañas Galán (IES Prof. Hernández Pacheco, Cáceres) 10
Prof.: José María Alegre Barriga.
2º Premio: Fernando Guerrero Ruiz (IES Tierrablanca, La Zarza) 10
Prof.: Dolores González Molina
3er Premio: Jesús García González (IES Eugenio Hermoso, Fregenal de la Sierra) 9.80
Prof.: Sergio Muñoz Muriel


GRIEGO
1er Premio: Victoria Otero Vaughan (IES Norba Caesarina, Cáceres) 10
Prof.: Mª Ángeles Jiménez Martín
2º Premio: Carmen Mañas Galán (IES Prof. Hernández Pacheco, Cáceres) 10
Prof.: José María Alegre Barriga.
3er Premio:  Jesús García González (IES Eugenio Hermoso, Fregenal de la Sierra) 9.90
Prof.: Sergio Muñoz Muriel


Aquí tenéis los resultados completos de todos los participantes en la XIII Olimpiada de Lenguas Clásicas 2017.  


 NOTAS DE LA PRUEBA DE LATÍN

NOTA
1
6,20
2
7,40
3
3,80
4
5
5
6,35
6
10 (2º premio)
7
4
8
8,50
9
5,25
10
5,30
11
4,10
12
7,50
13
5
14
8,15
15
7,10
16
8
17
9,20
18
8,45
19
6
20
5
21
6,15
22
4,45
23
2,50
24
3,80
25
5,60
26
7
27
5,10
28
5,15
29
5,45
30
5
31
5,40
32
8,35
33
9,25
34
3,40
35
8,75
36
6,25
39
4,50
40
6,80
41
3,20
42
5,75
43
5,85
44
5
45
2,85
46
2,85
47
5,25
48
8
49
4,20
50
9,75
51
7,20
52
8,80
53
9,50
54
6,40
55
7,90
56
10 (1er premio)
57
8
58
4,50
59
3
78
5
80
8,30
81
3,15
82
4,10
83
3,80
84
6,85
85
4,45
86
7,30
87
6,15
88
9,70
89
8
90
7,15
91
4,05
92
5
93
5
94
9,15
95
6,65
96
7,85
97
5
98
8
99
8,80
100
9,50
101
9,30
102
7,65
103
7,85
104
9,75
105
8,30
106
6,60
107
6
108
7,20
109
8
110
8,30
120
5,65
121
9,80 (3er premio)
124
3,90
125
2,75
126
9,15
127
3,85
128
2,55
129
5
130
6,55
131
6,15
132
3,60
133
4,35
134
5,35
135
7
136
7,35
137
8,20
138
6,75
139
9,20











































































































































NOTAS DE LA PRUEBA DE GRIEGO
numero
nota final
calificación
premio
1
6,0
aprobado

2
5,3
aprobado

3
5,8
aprobado

5
7,1
notable

6
6,9
aprobado

7
9,0
sobresaliente

8
7,2
notable

9
8,4
notable

10
6,0
aprobado

11
6,7
aprobado

12
8,2
notable

13
6,3
aprobado

14
7,0
notable

15
8,3
notable

16
8,6
notable

17
9,5
sobresaliente

20
4,0
suspenso

21
4,2
suspenso

22
9,7
sobresaliente

23
9,3
sobresaliente

24
2,9
suspenso

25
7,8
notable

26
6,9
aprobado

27
8,2
notable

28
8,2
notable

29
5,3
aprobado

30
5,3
aprobado

31
8,5
notable

32
7,8
notable

33
4,5
suspenso

34
9,2
sobresaliente

35
8,4
notable

36
9,4
sobresaliente

37
7,1
notable

38
6,3
aprobado

39
4,5
suspenso

40
6,2
aprobado

41
7,4
notable

42
8,8
notable

43
7,1
notable

44
7,1
notable

48
9,5
sobresaliente

49
7,0
notable

50
6,4
aprobado

51
5,5
aprobado

52
9,3
sobresaliente

53
3,4
suspenso

54
8,4
notable

55
6,8
aprobado

56
9,4
sobresaliente

57
5,9
aprobado

58
9,9
sobresaliente
62
6,2
aprobado

63
5,8
aprobado

64
7,1
notable

65
6,7
aprobado

66
7,2
notable

67
9,5
sobresaliente

68
10,0
sobresaliente
69
4,1
suspenso

70
6,4
aprobado

71
3,3
suspenso

72
7,0
notable

73
8,4
notable

74
9,8
sobresaliente

75
5,4
aprobado

76
2,6
suspenso

77
1,6
suspenso

78
5,3
aprobado

79
6,5
aprobado

80
6,0
aprobado

81
10,0
sobresaliente